Назад к ""

Стратегические ориентиры развития высшей школы. Сборник научных трудов участников Национальной научно-практической конференции

Стратегические ориентиры развития высшей школы. Сборник научных трудов участников Национальной научно-практической конференции

Авторы:
Ляпунцова Е. В., под ред., Белозерова Ю. М., под ред., Дроздова И. И., под ред., Ляпунцова Е. В., Белозерова Ю. М., Дроздова И. И.
Вид издания:Сборник статей
Уровень образования:Аспирантура, Магистратура
Год издания:
2021
Объем:460 стр.
Издательство:Русайнс
Язык:Русский
ISBN:978-5-4365-6538-5
Темы:
Высшее образование. Педагогика высшей школы
ОКСО:
38.00.00 Экономика и управление,
44.00.00 Образование и педагогические науки
EAN:9785436565385

Библиографическое описание

Ляпунцова, Е. В., Стратегические ориентиры развития высшей школы. Сборник научных трудов участников Национальной научно-практической конференции : сборник статей / Е. В. Ляпунцова, Ю. М. Белозерова, И. И. Дроздова, ; под ред. Е. В. Ляпунцовой, Ю. М. Белозеровой, И. И. Дроздовой. — Москва : Русайнс, 2021. — 460 с. — ISBN 978-5-4365-6538-5. — URL: https://book.ru/book/939938 (дата обращения: 23.09.2023). — Текст : электронный.

Скопировать

Аннотация:

В сборнике представлены материалы национальной научно-практической конференции «Стратегические ориентиры развития высшей школы».
Особо пристально затронуты вопросы развития российских университетов в глобальном образовательном пространстве, традиций и инноваций высшей школы в условиях цифровизации экономики и образования страны, приведены примеры успешных практико-ориентированных технологий, а также рассмотрена роль высшего образования в развитии гражданского общества.

Вся аннотация

Содержание

Секция 1 ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ РОССИЙСКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Васильева Е.В. ПОДХОД ДИЗАЙН-МЫШЛЕНИЯ В РАЗВИТИИ ГИБКИХ НАВЫКОВ СПЕЦИАЛИСТОВ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Воронова Н.А., Остапенко М.С. СРАВНЕНИЕ БОЛОНСКОЙ И СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

Гребенкина Л.К., Копылова Н.А. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ИННОВАЦИОННОГО ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дмитриева Е.О. К ВОПРОСУ ПОИСКА НОВЫХ И ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Клычева Н.А., Прокофьева Е.С., Андриянов C.C. РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ТРАНСФОРМАЦИИ МЫШЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛА

Ляпунцова Е.В., Белозерова Ю.М. ОРГАНИЗАЦИЯ МУЗЕЙНОЙ И ЭКСКУРСИОННОЙ РАБОТЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Митрофанов М.В., Лепешкин О.М., Кузнецов С.И., Лаута О.С. ПОВЫШЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

Михайлова Н.Н., Сергеева Л.Г., Красько С.А., Злотский С.С. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НА КАФЕДРЕ «ОБЩАЯ, АНАЛИТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ» УФИМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО НЕФТЯНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Назарова В.Ю., Тверяков А.М. РОЛЬ ИННОВАЦИЙ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Наумова Т.А., Причинин А.Е. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ОСОБЫМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ И РИСКИ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Никитина Г.А., Назарова Р.З. НЕКОТОРЫЕ ПУТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рахимова Г.М. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Спиваковская А.Ю., Спиваковский Ю.М. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНОВ КЛИНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Стародубцев Ю.И., Харченко Е.Б., Митрофанов М.В., Лаута О.С. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Точилкина Т.Е. ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИТ-ДИСЦИПЛИНЫ: АНАЛИЗ ОПЫТА

Туджанова К.И. КОМПЕНСАТОРНАЯ РОЛЬ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ

Фесенко О.П. ВОЕННЫЕ ВУЗЫ В КОНТЕКСТЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»

Чахирова А.А., Лежнева Л.П. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, КАК ОСНОВА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ

Чуланова О.Л. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: ПРИМЕНЕНИЕ КОУЧ-ТЕХНОЛОГИИ ПРИ СОПРОВОЖДЕНИИ ПРОЕКТНЫХ КОМАНД СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ

Штрекерт О.Ю. О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА В ВУЗЕ

Секция 2 РОССИЙСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ В ГЛОБАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Белоусова А.К. РАЗВИТИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ МАГИСТРАТУРЫ: ПЕРСПЕКТИВЫ СЕТЕВОГО И ВИРТУАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Беляев А.В. ДЕКВАЛИФИКАЦИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

Давыденко В.А. КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА – ВАЖНЫЙ СУБЪЕКТ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Ермолаева Н.В. РОЛЬ ФИЗИКИ В РЕАЛИЗАЦИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ

Исаева Т.Е. МОДЕРНИЗАЦИЯ СВЯЗЕЙ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ С ПРОИЗВОДСТВОМ КАК ОТВЕТ НА ЗАПРОСЫ ГЛОБАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СООБЩЕСТВА

Корконосенко С.Г. ШКОЛЫ ЖУРНАЛИСТИКИ В РОССИИ: НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ

Лебедько Е.Я. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БРЯНСКОГО ГАУ В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ

Скрыпник О.Н. РОССИЙСКОЕ АВИАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО ИНТЕГРАЦИЯ В ПРОГРАММУ NGAP «БУДУЩИЕ ПОКОЛЕНИЯ АВИАЦИОННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ»

Шеве Герхард, Хюзиг Стефан, Гумерова Г.И., Шаймиева Э.Ш. РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ: КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ БАЗОВОГО НАПРАВЛЕНИЯ «КАДРЫ И ОБРАЗОВАНИЕ»

Секция 3 ПРАКТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Арнаут М.Н. ПРАКТИКО-ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА И ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ТЕРРИТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ДФО)

Баранова Я.С. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕРСОНАЛА

Белокрылова О.С. ТРАНСФОРМАЦИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТИ В ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ: ЭФФЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Быкасова Л.В., Березовская В.А. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДРАМАТУРГИИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

Врыганова К.А., Иванова Н.К., Малкова Ю.Л. ДИСЦИПЛИНА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Гриненко С.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА КАК ФОРМА СОТРУДНИЧЕСТВА ВУЗА И БИЗНЕС-СООБЩЕСТВА

Денисов Д.Г., Семёнов А.П., Патрикеев В.Е. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРАКТИКУМА, КАК ЭЛЕМЕНТА ДИАГНОСТИКИ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ БАКАЛАВРОВ ПО ОПТИЧЕСКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ

Ермаков Б.А. ОБ ИЗМЕНЕНИИ ПОДХОДОВ К ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ СФЕРЫ РФ В КОНТЕКСТЕ СМЕНЫ ПАРАДИГМЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ

Желдоченко Л.Д. НЕПРЕРЫВНАЯ ПРАКТИКА КАК ВАЖНОЕ ЗВЕНО ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Коннова Н.С.О НЕОБХОДИМОСТИ И СПОСОБАХ ПОВЫШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ОРИЕНТИРОВАННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Луговая Н.В.. Сипко Е.С. ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (НА ПРИМЕРЕ «МЕДИАШКОЛЫ» РГУПС)

Никитина М.Г. «ЦИФРОВИЗАЦИЯ» КРЫМСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВСТРАИВАНИЯ В ЭКОСИСТЕМУ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ РОССИИ

Пешкова (Белогорцева) Х.В. СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВЕДОМСТВЕННЫХ ВУЗАХ: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД

Гаджиева Е.А., Писаренко С.В. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ В ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Пономарев А.Е. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОПТИМИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ

Раскильдина Г.З., Борисова Ю.Г., Злотский С.С. БИОЛОГИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ НЕКОТОРЫХ КАРБО- И ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ, ПОЛУЧЕННЫХ МАГИСТРАМИ И МОЛОДЫМИ СОТРУДНИКАМИ КАФ. ОАПХ УГНТУ

Ружьев В.А., Криштанов Е.А., Кулешова Л.А. ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПРИКЛАДНЫХ БАКАЛАВРОВ И ВЫПУСКНИКОВ СПО В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ НА ПРИМЕРЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Тихобаев В.М. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ»

Фионова Л.Р. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДОКУМЕНТОВЕДОВ

Хуторской А.В. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: К ОБОСНОВАНИЮ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ

Юмашева И.А. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ТРАНСФОРМАЦИИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ РФ

Секция 4 РОЛЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

Долятовский В.А., Гамалей Я.В. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ВИДЕНИЕ И РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Белокрылов К.А. МОДЕРНИЗАЦИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОЭКОНОМИКИ)

Гуремина Н.В. ПРОБЛЕМЫ ВЕСТЕРНИЗАЦИИ И СОХРАНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Енгалычева (Булгакова) Е.В. ФИЛАНТРОПИЯ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

Костылев С.В. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ляпунцова Е.В., Горбатов А.В., Вдовиченко М.М. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ОЦЕНКЕ И СЕРТИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ УРОВНЕ

Ляпунцова Е.В., Дроздова И.И., Борковская В.Г. ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЦЕННОСТЬ СИСТЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ростовцева Л.И. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Хоменко Е.Б. РОЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ФИНАНСОВОЙ КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Харченко Е.В., Юрьева М.А. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГАРМОНИЗАЦИИ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ КАДРЫ В РЕГИОНЕ

Широкова Л.В., Запольский А.Д. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ТРУДОУСТРОЙСТВА И КАРЬЕРЫ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА