Не обсуждается: Практическая педагогическая аксиоматика (основана на духовности и реальных события)

Не обсуждается: Практическая педагогическая аксиоматика (основана на духовности и реальных события)
Библиографическое описание
Rusmarc
Скопировать
Аннотация:

Воспитание и обучение. Что первично? Что вторично? Воспитание как питание оси Духовного позвоночника. Обучение как изменение непосредственного опыта ученика. Руководствуюсь энергоинформационной структурой школы и основываясь на разработанной автором педагогической «ладони», читателю предлагается сто аксиом, которые могут служить отправной точкой совестливого воспитания и успешного обучения, что в конечном итоге позволит перейти от конструкции «образование на всю жизнь» к конструкции «образование через всю жизнь» - к счастливому образованию. Каждая аксиома сопровождается бесценными мыслями «предков», конкретными примерами из школьной жизни, собственными поэтическими вкраплениями автора. В наше время, когда многие духовные ценности утрачены, очень важно заняться проблемами с «искривлением» Духовного позвоночника – Духовной оси. Если ось хрустнет, сломается, что-то произойдет с позвонками, дисками (протрузия, грыжа), то потом возникнут проблемы с движением. А движение, как вы знаете, - жизнь. Давайте выберем жизнь! Будем жить! Совестливо, успешно и счастливо!

Вся аннотация