Назад к ""

Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе высшей школы

Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе высшей школы
Библиографическое описание
Rusmarc
Скопировать
Аннотация:

Повышение качества образовательного процесса было и остаётся одной из важнейших задач высшей школы.
Методические рекомендации содержат описание используемых в образовательном процессе активных и интерактивных методов обучения

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Модерация - эффективная образовательная технология
2. Понятие об активных и интерактивных методах обучения
3. Методы, способы и приёмы активного и интерактивного обучения
3.1. Метод активного диалога (дискуссии)
3.2. Метод «Круглого стола»
3.3. Метод «Мозгового штурма». Мозговой штурм (мозговая атака, брейнсторминг)
3.4. Метод «Панельная дискуссия»
3.5. Техника «Аквариума»
3.6. Техника «Снежный ком»
3.7. Деловая учебная игра
3.8. Ролевая игра
3.9. Анализ конкретных ситуаций (Case-study)
3.10. Метод кооперативного обучения
3.11. Метод jigsaw «Пила»
3.12. Метод Jigsaw-2 «Пила-2»
3.13. Метод Learning Together «Учимся вместе»
3.14. Метод структурированного противоречия
3.15. Трехступенчатое интервьюирование
3.16. Нумерация студентов
3.17. Метод командной поддержки индивидуального обучения
3.18. Метод проектов как вариант кооперативного обучения
3.19. Информационные технологии интерактивного обучения
3.20. «Предметный» КВН как интерактивный метод обучения
Нетрадиционные виды лекций
3.21. Проблемная лекция
3.22. Лекция с запланированными ошибками (лекция-провокация)
3.23. Лекция вдвоем (Бинарная лекция)
3.24. Лекция-визуализация
3.25. Лекция «Пресс-конференция»
3.26. Лекция «Викторина»
3.27. Лекция «Вкрапленные задания»
3.28. Лекция «Активное резюмирование»
3.29. Лекция «Диагноз и предписание»
3.30. Лекция «Командная работа»
3.31. Лекция «Контроль участников»
3.32. Лекция «Дебрифинг»
3.33. Мини-лекция
3.34. Интерактивная лекция с применением мультимедиа-технологий обучения
3.35. Метод дискуссии Л.М. Митиной (2009)
3.36. Метод проблемного семинарского занятия
3.37. Метод «Каждый учит каждого»
3.38. Проектный семинар
3.39. Метод «Творческие задания»
3.40. Метод «Большой круг»
3.41. Метод «Автограф»
3.42. Метод «Интервью партнеров»
3.43. Метод «Мой цветок»
3.44. Метод «Сравни себя с известным человеком»
3.45. Метод «Презентация»
3.46. Метод «Мини-презентации»
3.47. Метод «Детектив» или «Шерлок Холмс», «Методиндукции»
3.48. Метод «Можно я задам вопрос?»
3.49. Метод «Мы все такие разные»
3.50. Метод «Угадай незнакомого»
3.51. Метод «Создай свой круг»
3.52. Метод «Спонтанные ролевые игры»
3.53. Модульный метод
3.54. Метод анализа конкретных ситуаций
3.55. Метод случаев
3.56. Пражский метод
3.57. Бригадно-ролевой метод
3.58. Индивидуально-коллективный метод
3.59. Организационно-деятельностная игра
3.60. Ролевой тренинг
3.61. Метод «Пресс-конференция»
3.62. Метод «Бенчмаркинг» (Эталонное тестирование)
3.63. Мастер класс
3.64. Интерактивная экскурсия
3.65. Видеоконференция
3.66. Социально-психологический тренинг
3.67. Фокус-группа
3.68. Метод «Портфолио»
3.69. Метод «Сократический диалог»
3.70. Методика «Займи позицию»
3.71. Групповое обсуждение
3.72. Методика «Дерево решений»
3.73. Методика «Попс-формула»
3.74. Метод шести шляп, разработанный Эдвардом де Боно
3.75. Просмотр и обсуждение видеофильмов
3.76. Метод «Интервью»
3.77. Метод «Обратная связь»
3.78. Метод «Разминка»
3.79. Метод «Моделирование производственных процессов и ситуаций»
3.80. Метод обучения в парах (спарринг - партнерство)
3.81. Метод структурированного противоречия
3.82. Метод «Ручка в центре стола»
3.83. Метод «Регламентированная дискуссия» (РД)
3.84. Метод «Дебаты»
3.85. Метод малых групп (МГ)
3.86. Проблемное обучение
3.87. Эвристическая беседа
3.88. Метод «Трехступенчатое интервьюирование»
3.89. Метод «Интеллектуальный футбол»
3.90. Метод «Морской бой»
3.91. Метод «Ромашка»
3.92. Проигрывание реальных ситуаций (симуляция)
8.93. Метод инцидентов (Метод критических случаев)
3.94. Метод «Папка с входящими документами»
3.95. Метод «Решение узкоспециальных вопросов»
3.96. Алгоритм «Лабиринт»
3.97. Метод «Брифинг-группы»
3.98. Игры (бизнес-игры, игры для менеджеров)
3.99. Кратковременные ротации
3.100. Метод «Мастерская»
3.101. Интеллектуальная (педагогическая) разминка
3.102. Имитационные упражнения
3.103. Разыгрывание ролей
3.104. Игровое производственное проектирование
3.105. Индивидуальный практикум
3.106. Политвикторина
3.107. Метод «Политбой»
3.108. Экспресс-опрос
3.109. Коллоквиум
4. СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПОДЕОТОВКЕ К ЗАНЯТИЯМ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ФОРМЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Инструкции
Инструкция по регистрации
Инструкция по работе с поиском
Работа со списками литературы
Работа с отчетами и статистикой
Заказ на подключение книг
Массовая загрузка пользователей
Интеграция с Moodle
BOOK.ru
Версия для людей с ограниченными возможностями
Наши проекты
Интеграции
Пользовательское соглашение
Политика конфиденциальности
Контакты
Сотрудничество
Для преподавателей
Тестовый доступ
ЭБС для СПО
Для библиотек всех типов
Правообладателям
Партнеры
Обратная связь
Если у вас возникли вопросы или предложения, то напишите нам на book@knorus.ru
Директор по продаже цифровых продуктов, Светлова Елена Борисовна, тел.: +7 (495) 741-46-28, доб. 186, моб.: +7 (985) 135-31-94, seb@knorus.ru
Руководитель отдела продаж цифровых продуктов, Матузенко Ирина Николаевна, тел.: +7 (495) 741-46-28, доб. 191, min@knorus.ru
Старший менеджер отдела цифровых продуктов, Трушина Ольга Александровна, тел.: +7 (495) 741-46-28, доб. 185, toa@knorus.ru