Назад к ""

Психология социально-правовой деятельности

Психология социально-правовой деятельности

Авторы:
Самыгин С. И., Столяренко Д. В., Комарова Л. В., Чапурко Т. М.
Вид издания:Учебник
Уровень образования:С П О
Год издания:
2024
Объем:475 стр.
Издательство:КноРус
Язык:Русский
ISBN:978-5-406-12082-8
Темы:
Военная техника,
Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
ОКСО:
40.00.00 Юриспруденция
EAN:9785406120828
Ключевые слова:психология, психология личности, специальная психология, психические процессы, психические свойства, психические состояния

Библиографическое описание

Самыгин, С. И., Психология социально-правовой деятельности : учебник / С. И. Самыгин, Д. В. Столяренко, Л. В. Комарова, Т. М. Чапурко. — Москва : КноРус, 2024. — 475 с. — ISBN 978-5-406-12082-8. — URL: https://book.ru/book/950985 (дата обращения: 21.09.2023). — Текст : электронный.

Скопировать

Аннотация:

Содержит основные сведения по психологии психических процессов, психологии личности, теорий личности, основам возрастной психологии и геронтопсихологии, а также специальной психологии— сведения о специфике социально-правовой деятельности в области пенсионного обеспечения, социального страхования, социальной защиты, о социально-правовой работе с пенсионерами, инвалидами, безработными, мигрантами, молодежью, о особенностям общения с различными категориями клиентов, преодоления конфликтных ситуаций.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Право и организация социального обеспечения».

Вся аннотация

Содержание

Глава 1. ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ И ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИИ

1.1. Психология как наука. Отрасли психологии

1.2. Методы психологии

1.3. Психология социально-правовой деятельности

1.4. Понятие психики

1.5. Развитие психики в филогенезе

1.6. Основные формы проявления психики (психические процессы, психические свойства, психические состояния)

1.7. Психика и мозг

1.8. Функции сознания и самосознания

1.9. Нарушения самосознания и сознания

Контрольные вопросы

Глава 2. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, ВОЛЕВЫЕ

2.1. Познавательные процессы: ощущения и восприятие

2.2. Виды и свойства внимания

2.3. Познавательные процессы: память

2.3.1. Структура памяти

2.3.2. Нарушения памяти

2.4. Познавательные процессы: мышление

2.4.1. Развитие мышления

2.4.2. Виды мышления и мыслительных операций

2.4.3. Методы активизации мышления

2.4.4. Нарушения мышления

2.5. Познавательные процессы: воображение

2.5.1. Виды воображения

2.6. Виды, функции языка и речи

2.6.1. Функции языка и речи

2.6.2. Виды речи

2.6.3. Нарушения речи

2.7. Интеллект. Креативность

2.7.1. Концепции интеллекта

2.7.2. Оценка интеллекта. Нарушения интеллекта

2.7.3. Креативность, или творческая одаренность

2.8. Эмоциональные процессы и управление эмоциями

2.8.1. Теории эмоций

2.8.2. Стресс и фрустрация

2.9. Структура волевого процесса

Контрольные вопросы

Глава 3. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

3.1. Индивидуальность и личность

3.2. Психологическая структура личности

3.3. Способности как проявление индивидуального в психике

3.4. Теории темперамента и психологическая характеристика типов темперамента

3.4.1. Типы темперамента и их психологическая характеристика

3.5. Психосоциотипы

3.6. Структура характера

3.6.1. Структура характера и классификация черт характера

3.6.2. Акцентуация характера

3.6.3. Типы людей: «локус контроля» и социальный интерес

3.6.4. Сенсорная и психогеометрическая типология личности

Контрольные вопросы и задания

Глава 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

4.1. Психоаналитическая теория формирования личности З. Фрейда

4.1.1. Уровни психики: Оно, Я, Сверх-Я

4.1.2. Защитные механизмы психики по Фрейду

4.1.3. Теория формирования личности по З. Фрейду

4.2. Теория формирования личности по Э. Эриксону: жизненные кризисы

4.3. Деятельностная теория (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин)

4.4. Бихевиоризм

4.5. Когнитивный подход в психологии

4.6. Гуманистические теории личности

Контрольные вопросы

Глава 5. ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ГЕРОНТОПСИХОЛОГИИ

5.1. Предмет возрастной психологии

5.2. Основные этапы психического развития человека (Д. Б. Эльконин): кризисы в возрастном развитии

5.2.1. Развитие дошкольника

5.2.2. Младший школьный возраст (6—10 лет)

5.2.3. Средний школьный возраст (от 10—11 до 15 лет). Подростковый возраст

5.2.4. Старший школьный возраст (15—18 лет). Юность

5.3. Молодость и зрелость

5.3.1. Кризис вступления в раннюю зрелость

5.3.2. Специфика молодости

5.3.3. Кризис 30—33 лет

5.4. Генеративность зрелости

5.4.1. Кризис середины жизни

5.5. Психология поздней зрелости, или пред- и пенсионный этапы

5.6. Геронтопсихология

5.6.1. Особенности старения

5.6.2. Физиологическое старение

5.6.3. Социально-психологические теории старения

5.6.4. Социально-психологические особенности старости

5.6.5. Социальные аспекты старения

5.6.6. Благополучное старение

5.6.7. Патологическое старение

Контрольные вопросы

Глава 6. ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

6.1. Классификация отклонений в развитии. Дизонтогенез

6.2. Здоровье и болезнь как противоположности

6.3. Неврозы

6.4. Внутренняя картина болезни

6.5. Инвалидность как медико-психолого-социальная проблема

6.6. Типы отклонений от нормы

6.7. Правовая социализация и правовое сознание. Психология преступного поведения

Контрольные вопросы и задания

Глава 7. СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

7.1. Профессиональные компетенции специалистов социально-правовой деятельности

7.2. Деонтология. Личностные качества социального работника

7.3. Социально-правовая деятельность в сфере социального обслуживания престарелых и инвалидов

7.4. Социально-правовая деятельность в сфере социального страхования

7.5. Социально-правовая деятельность в сфере пенсионного обеспечения

7.6. Правовое регулирование социальных экспертиз

7.7. Особенности социально-правовой работы с безработными

7.8. Социально-правовая деятельность с мигрантами, беженцами

7.9. Особенности социально-правовой работы с молодежью

Контрольные вопросы

Глава 8. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

8.1. Структура профессионального общения специалиста в области права и социального обеспечения (коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны)

8.1.2. Коммуникативная сторона общения: этапы коммуникативного процесса, коммуникативная компетентность, стратегии и тактики общения

8.1.2. Виды общения

8.1.3. Виды слушания

8.1.4. Перцептивная сторона общения: восприятие и познание людьми друг друга при общении

8.1.5. Факторы, которые мешают правильно воспринимать и оценивать людей

8.1.6. Каузальная атрибуция

8.1.7. Интерактивная сторона: общение как взаимодействие

8.2. Особенности вербального и невербального общения специалиста в области права и социального обеспечения

8.3. Особенности деловой беседы. Деловые переговоры

8.4. Особенности общения с пожилыми людьми

8.5. Общение с инвалидами

8.6. Психологические особенности конфликтного взаимодействия

8.7. Стратегии и тактики поведения юриста в конфликтной ситуации

Контрольные вопросы

Литература